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Im Aargau hat gemäss Verfassung jedes Kind Anspruch auf eine seinen Fähigkeiten angemessene Bildung. Diese soll unabhängig von der sozialen Herkunft, dem Geschlecht, einer Behinderung oder Beeinträchtigung oder der ethnischen Zugehörigkeit chancengerecht erfolgen. Alle Schülerinnen und Schüler mit besonderem Bildungsbedarf haben Anrecht auf besondere Förderung.

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Schulisches Standortgespräch

Das schulische Standortgespräch (SSG) des Kantons Aargau ist ein partizipatives Gesprächsverfahren, das zu Beginn und zur Begleitung von Fördermassnahmen eingesetzt werden kann. Es verfolgt einen stärken- und lösungsorientierten Ansatz. Statt Defizite in den Vordergrund zu stellen, werden Ressourcen und Gelingensbedingungen analysiert. Der Prozess orientiert sich an zehn Lebensbereichen, die eine strukturierte Erfassung aller relevanten Aspekte der Schulsituation ermöglicht. Sie sind an die internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit (ICF) angelehnt und stammen aus dem SSG des Kantons Zürich.

Das zentrale Merkmal des SSG ist der Einbezug aller am Förderprozess Beteiligten: das Kind selbst, dessen Eltern, Lehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen oder Heilpädagogen sowie gegebenenfalls weitere Fachpersonen. Schülerinnen oder Schüler werden aktiv beteiligt, damit sie ihre eigene Sichtweise einbringen können. Als Gesprächsgefäss dient das SSG der Konsensfindung und der Sicherstellung einer hohen Qualität in Förderung und Zusammenarbeit. Der partizipative Charakter trägt dazu bei, Konflikte zwischen Schule und Eltern frühzeitig aufzufangen, die interne Kommunikation und den Ressourceneinsatz der Schule und Klasse bedarfsgerecht zu steuern und Eltern über den ganzen Förderprozess hinweg transparent zu informieren und einzubeziehen.

Materialien

Zur Umsetzung des SSG stehen die nachfolgenden Materialien zur Verfügung. Weitere Ergänzungen (ausführliche Handreichung und Videoanleitung zum Gesprächsablauf) folgen per Frühlingsferien 2026.

SSG-Anleitung: Die Anleitung enthält die Einbettung, Hinweise für den Einsatz des SSG sowie den vorstrukturierten Gesprächsablauf. Sie dient zur Moderation und als Hilfestellung für die Gestaltung des SSG.

SSG-Anleitung (PDF, 3 Seiten, 140 KB)

SSG-Information: Dieses Dokument dient zur Information über das SSG und den darin behandelten zehn Lebensbereichen. Es wird in einfacher Sprache beschrieben, was unter dem jeweiligen Bereich zu verstehen ist. Vor dem Gespräch kann es sowohl den Eltern als auch anderen beteiligten Personen zur Verfügung gestellt werden, damit sie sich vorbereiten können.

SSG-Information (PDF, 2 Seiten, 191 KB)

SSG-Karte: Die SSG-Karte wird während des Gesprächs als Visualisierungshilfe und für die Einordnung der Lebensbereiche verwendet.

SSG-Karte (PDF, 1 Seite, 1.7 MB)

SSG-Protokoll: Das SSG-Protokoll dient als Vorlage für die Protokollierung des SSG. Es umfasst alle zentralen Angaben, die im SSG besprochen und festgehalten werden sollen. Das Protokoll muss nicht unterschrieben werden. Es kann als gültig betrachtet werden, wenn innerhalb einer gegebenen Frist (bspw. 10 Tage) kein Einwand vorgebracht wird. Das Protokoll kann in die schuleigene Vorlage kopiert werden.

SSG-Protokoll (DOCX, 3 Seiten, 117 KB)

Rechtliche Grundlagen